美乐课堂——信息化背景下,教与学的变革
发布时间:2022-09-01      来源:上海市现代音乐职业学校      作者:教导处

  2022年8月31日,在新学期大幕开启之际,学校邀请上海市特级教师、上海市教育督学 董文良校长(逸夫职业技术学校)为学校全体教职工带来了“信息化背景下,教与学的变革”的主题讲座,会议由李逊芳书记主持

 

  董老师的讲座从当今国际教育领域的信息化趋势出发,以互联网+人工智能等信息化、现代化技术在教学领域的应用作为例子,让教师们了解到,在快速发展的信息化社会变化中,无论是教育领域的发展趋势、教育教学形态以及学校的教育状态等都必须要适应快速的社会变化。

  信息社会也称信息化社会,是脱离工业化以后,信息将起主要作用的社会,因此,在教育教学中教会学生收集、筛选、处理、运用信息的能力比习得知识本身更为重要。信息社会教育的主要特征是指教与学都将脱离(纸本课本),是基于学生能力、基于学生理解、分析问题解决问题的能力进行的教学,使学生形成对知识的理解,表明教学的双方都将有更多的选择性和自主性。信息化教学的内容价值取向将更有利于学生岗位的适应性和知识的迁移能力,不是按照知识体系教学,在教学设计时,通过学生对知识的主动搜索行为来激发学生学习的主动性,学生在质疑和释疑中发展思维能力,在教师的引导下找到解决问题的方法,形成“提出问题”“分析问题”“解决问题”的能力,从而提升学生的综合认知水平。

 

  董老师基于信息化教育的视角,例举了上海教育教学领域的信息化变革举措,如:活页教材、魔块教学等,通过对这些具体的教学方式进行分析说明,进一步说明了信息化背景下,教师的作用将从一个知识的传授者变成学习活动的设计者,教师职责的重要任务就是培养学生的核心素养,以此适应学生信息时代和知识时代的需要,形成解决复杂问题和适应不可预测情境的能力以及道德,让学生:学会生存、学会学习、学会合作、学会发展、学会创造。

  讲座渐进尾声时,全体教师和董老师共同观看了一节美术课教学实录,董老师细致的捕捉到了对录像中教师的语言、动作,通过对其进行分析,为教师们详细的解释了课堂教学中激发学生主动性、发挥学生创造力的重要性。

  董老师本次讲座对信息化教育进行深入浅出的理念阐释,为教师们带来一个个鲜活生动的教学案例,激发在座教师对各自学科的教学产生多角度、多维度的思考,收获颇丰,为教师的专业成长、教学能力的提供广阔的学习空间。